Где-то месяцев в 10-11, как пишут в книгах и на сайтах по детскому развитию, наступает время, когда ребенок может сам держать ложку.
С этого времени советуют начинать учить малыша есть самостоятельно. Конечно, дело это непростое и хлопотное.
И не каждой маме хочется усложнять свою декретную жизнь, и без того заполненную непрерывной стиркой, готовкой, уборкой, еще и ежедневным мытьем кухни, к тому же по несколько раз вдень.
Ведь если поставить перед годовалым ребенком тарелку, а в руки дать ложку, сложно предвидеть, чем все это закончится. Несомненно то, что убирать и отмывать потом придется как кухню и все близстоящие предметы, так и самого малыша.
Наслушавшись страшилок знакомых мамочек о том, как после такого обеда они оттирали кашу от потолка и стен, отмывали от молочной смеси пол и какими способами отстирывали детскую одежду, я решила немного облегчить себе жизнь и повременить с формированием этой полезной привычки у сына.
Подумала, что все нормальные взрослые люди едят сами, следовательно, рано или поздно мой сынок тоже попросит в руки ложку. Но, возможно, когда он станет постарше, нам удастся избежать экспериментов с едой, сохранив таким образом маме нервы и время.
Малыш подрастал, а мы продолжали кормить его в ожидании, когда же ему захочется есть самостоятельно. Но как маме не хотелось причинять себе дополнительные хлопоты, так, наверное, и ребенок решил не усложнять себе жизнь. Зачем прилагать усилия, если достаточно просто открывать рот и быть сытым?
И в 2 года сын не захотел есть сам.
Когда перед тем как пойти в садик, мы все же попытались заставить его взять в руки ложку, это вызывало только истерики, после которых он вовсе отказывался есть. Поэтому и теперь, чтобы сохранить себе нервы, малыша было проще покормить. К тому же он заявлял, что ложка тяжелая и у него болит ручка ее держать.
Совместными усилиями всех домашних мы таки научили маленького упрямца пользоваться ложкой. Но чего это стоило! Конечно, теперь уже сын не бросался едой и не пачкался, но сколько терпения, самообладания и выдержки пришлось проявить всем взрослым.
В садике же малышу поначалу было нелегко. Если все детки могли поесть за 10-15 мин., ему приходилось потратить на это больше времени и усилий. Но поскольку там действует закон «кто не успел, тот опоздал», сначала вместо полноценного обеда ему удавалось съесть всего несколько ложек первого, и это было достижением, за которое мы его хвалили.
Когда же воспитатель сказала, что малыш не ест котлет, хотя дома их очень любит, мы удивились. Оказалось, он просто не умеет разделять их на части, ведь это всегда делала мама.
Сейчас, когда сыну почти 5 лет, он, конечно, умеет есть самостоятельно, но далеко не всегда хочет. Если блюдо любимое, то ест быстро и с удовольствием, если не очень — просит его покормить.
Так, не предоставив в свое время ребенку свободу в обращении с ложкой, нам все равно пришлось его этому обучать, только времени и нервов было потрачено больше (хотя и не пришлось заниматься уборками). Да и сам малыш пережил дискомфорт в детском коллективе от того, что этот навык у него недостаточно сформирован. Всему свое время!