Правила поведения во время детской истерики

Детская истерикаКризис третьего года — это время первого осознания своей личности и попытки самоутверждения через непослушание, противоречие и отстаивание своего собственного мнения.

Обычно кризис начинается после 2 лет, а разгар происходит в возрасте 2,5-3 года.

Что же делать?

Прежде всего, надо стараться предотвратить рев и истерики, проводить профилактику.

Если же дело дошло до криков и воплей, то следует соблюдать определенные правила.

Правила поведения

Надо следовать классическому правилу межличностных отношений – относитесь к другим так, как вы хотите, чтобы относились к вам.

  1. Не кричать, не применять наказаний (кроме исключительных случаев, когда ребенок действительно сделал что-то серьезное).
  2. Выяснить, в чем причина и что сделать для ребенка.
  3. Выразить сочувствие и предложить то, что ребенок любит делать с вами (играть, читать и т.д.).
  4. Переключить внимание – что-то происходит за окном, домашнее животное, телефонный звонок и т.д.
  5. Не стоит пугать ребенка – ни вымышленными персонажами, ни реальными людьми или животными. Страх – не метод воспитания.
  6. Компромисс. Перефразировать свою просьбу, на которую ребенок ответил истерикой (узнав ее причину). Предложить другого человека (или предмет) в другой форме. Например, ребенок не хотел собрать игрушки. Предложите, чтобы другой человек (член семьи, друг и т.д.) пошел посмотреть на его игрушки и узнать, в какие домики (коробки) игрушки уходят спать.
  7. Если же истерику уже не остановить – оставьте ребенка в покое, дайте «отреветься», спокойно продолжая свою повседневную деятельность. Но не оставляйте ребенка одного – это опасно. Надо находиться рядом с ним, держать его в поле зрения. Если истерика случилась на улице, возьмите его на руки (ребенок может убежать, попасть под машину, экскаватор или любое другое транспортное средство).

Следует помнить, что основное правило воспитания маленького человека – это воспитание самостоятельной личности. Запреты и наказания подавляют. Разумная свобода (всегда под незаметным наблюдением) развивает ум, характер и способности.

Надо дать ребенку возможность самостоятельно решать какие-то вопросы, направляя и поощряя его в сложном процессе познания мира.

Оставьте комментарий